MAN 23 Al Azhar As Syarif Indonesia

MAN 23 Al-Azhar Asy-Syarif Jakarta Selatan (MAYASYA) merupakan madrasah aliyah negeri berasrama yang memiliki kekhasan kerja sama pendidikan dengan Al-Azhar Mesir. Berawal dari MA Al Azhar Asy Syarif Indonesia Filial MAN 4 Jakarta Berasrama yang didirikan pada 2012 sebagai implementasi kerja sama Pemerintah Indonesia dan Al-Azhar Mesir, MAYASYA memiliki landasan kerja sama melalui MoU yang ditandatangani pada 17 September 1999.

Pada 9 Oktober 2013, MAYASYA ditetapkan sebagai madrasah filial MAN 4 Jakarta melalui SK Dirjen Pendis Nomor 2768. Dalam perkembangan kelembagaannya, MAYASYA kemudian ditetapkan sebagai MAN 23 Al-Azhar Asy-Syarif Jakarta dan memperoleh Piagam Pendirian Madrasah Negeri pada 26 September 2024.

Membentuk generasi yang intelektual, serta kompeten dalam bidang khazanah keislaman, berakhlak mulia, memiliki wawasan kebangsaan dan keindonesiaan yang kuat, moderat, dan memiliki kecakapan teknologi sebagai makhluk individu maupun insan sosial.

MAYASYA dalam implementasinya dilengkapi dengan keberadaan asrama sebagai subsistem yang tidak terpisahkan untuk menjamin terlaksananya semua program yang telah ditetapkan di dalamnya dan sebagai lingkungan yang berfungsi sebagai wahana pembentukan karakter, penanaman nilai-nilai moral keagamaan, kebangsaan, dan penguatan akademik.

VISI

“Terwujudnya Lembaga Pendidikan Islami Pencetak Generasi Produktif”

MISI

1. Mengembangkan dan melaksanakan sistem Pendidikan setara dengan Al-Azhar Mesir dalam bidang keagamaan
2. Menerapkan system TQM (total quality management) dalam manajemen pendidikan.
3. Melaksanakan pengembangan profesionalisme dan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan disertai dengan evaluasi dan monitoring berkelanjutan.
4. Melaksanakan pengembangan proses pembelajaran yang pro perubahan, berbasis ICT (information and communication technology), dengan pengantar bilingual.
5. Melaksanakan pengembangan sarana prasarana dalam wujud Rencana Induk Pengembangan Fasilitas Pendidikan yang berorientasi pada pengadaan media pembelajaran yang atraktif, sarana prasarana pendidikan yang komplet, dan penataan lingkungan belajar yang kondusif
6. Mengembangkan potensi siswa dengan ciri khas keunggulan serta kecakapan untuk dapat hidup sebagai integritas pribadi maupun insan sosialMelakukan kerja sama dengan mendasarkan pada prinsip koordinasi, integritas. dan sinkronisasi dalam upaya pembinaan mutu kelembagaan.

1. Menjadikan madrasah yang unggul dengan berbasis pembinaan generasi qur’ani.
2. Menjadikan pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi dalam bekerja, kesabaran dalam berkarya, dan keikhlasan dalam berderma, berlandaskan pengabdian kepada Allah SWT.
3. Menghasilkan lulusan sesuai dengan kompetensi yang handal dan unggul kualitas hafalan Al-Qur’an, kefasihan berbahasa asing, berakhlak mulia, keluasan pengetahuan dan kecakapan teknologi sebagai makhluk individu maupun insan sosial.